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Com o objetivo de desenvolver a capacidade argumentativa e o senso crítico dos alunos acerca do tema "Patrimônio Histórico", os bolsistas do Subprojeto de Pedagogia realizaram um debate baseado na pesquisa de campo realizada previamente. Para o debate, os alunos foram divididos em dois grupos, em que um defenderia o “poder público” e o outro representaria uma “ONG” que defende a preservação patrimonial e está insatisfeita com o poder público, havendo um mediador para conduzir o debate.